Статья рассказывает о том, как искусственный интеллект может заменить многие профессии, включая водителей, продавцов, учителей, переводчиков, копирайтеров, дизайнеров, художников и музыкантов. Однако автор утверждает, что умный человек всегда найдет способ заработать деньги и предлагает использовать искусственный интеллект для увеличения продаж и оптимизации бизнес-процессов.

Статья рассказывает о том, что история как школьный предмет не всегда полезна, но знания по истории могут быть важны в жизни. Автор предлагает убрать из школы учителей истории, но не понимание истории. Он также перечисляет 8 предметов, которые, по его мнению, более важны для жизни, и объясняет, как знания по истории могут быть полезны в каждом из них.

Статья рассказывает о том, что история - бесполезный предмет, который не пригодится в жизни. Однако, автор приводит цитаты известных людей, которые говорят о важности изучения истории и о том, что люди не извлекают из нее уроков. В конце автор делает вывод, что история может быть полезна, если уметь правильно извлекать из нее уроки.

История о том, как Иван-дурак нашел способ быстрее и проще учиться благодаря 100 простым вопросам, которые научился задавать умной Василисы Премудрой. Статья призывает использовать эти вопросы для достижения успеха в любой области знаний.

Автор благодарит своих близких и соцдрузей за терпение и возможность быть собой. Он говорит о том, что маски - это хорошее дело, но в отношениях нет любви. Автор прощается за свои благие намерения и просит прощения ради Христа.

Искусственный интеллект может изменить школьное образование путем автоматизации рутинных задач и предоставления доступа к большему количеству информации и знаниям. Он может помочь школьникам с обучением и предоставлять им более полноценную интерактивную среду, позволяя учителям сосредоточиться на более глубоком понимании и интерпретации материала. Искусственный интеллект может использоваться для предоставления качественных отзывов и оценок работ учеников. Искусственный интеллект может быть использован для распознавания признаков депрессии или других эмоциональных расстройств у учащихся и обеспечивать им необходимую поддержку. Искусственный интеллект может помочь учителям принимать более эффективные решения и делать более информированные предложения для улучшения качества образования. Искусственный интеллект может помогать разрабатывать индивидуальные образовательные программы для учащихся, которые отвечают их личным потребностям и интересам. Искусственный интеллект может использоваться для анализа и оценки результатов обучения и предоставления учителям и учащимся детальных отчетов о том, какие методы обучения имеют больший успех.

Статья о том, как автор был выгнан из объединения людей, пропагандирующих ненасильственное общение, из-за оценочного и не безопасного общения. Автор исследует принципы ННО и приходит к выводу, что они не всегда эффективны и могут приводить к конфликтам.

Статья рассказывает о том, что в настоящее время искусственный интеллект становится источником информации, который на голову выше любого педагога. Автор обсуждает будущее профессии учителя и возможные изменения в образовательной системе. В конце статьи автор делает вывод, что учителя необходимы в школе будущего, но возможно изменятся цели, программы, предметы, учебники, технологии и условия обучения.

Рецензия на фильм 'Чебурашка'. Автор считает, что фильм стоит посмотреть детям 6+ и их родителям, чтобы обсудить важную тему прощения и не бросания своих детей по обстоятельствам. Автор также высказывает благодарность директору по кастингу и сценаристам, но не находит Чебурашку интересным персонажем. В конце автор предлагает СМИ взять у него интервью на тему школьного образования.

Статья о встречах с участниками Большой игры Рыбаков Фонда для школьных сообществ, где обсуждались вопросы воспитания и будущего детей. Автор предлагает участникам принять участие в игре и делится первыми результатами их работы.